Während der Begriff "Big Data" schon länger existiert, wird er in letzter Zeit zunehmend mit Bildung und insbesondere mit Bildungstechnologie assoziiert. Die Zeiten von Tafeln und Overheadprojektoren sind gekommen und gegangen und werden jetzt durch iPads und Smartboards ersetzt. Gleichzeitig prägen Cloud, Mobiltechnologie und sogar Apps die Zukunft der modernen Bildung.

Wer die Zukunft von Bildungsinitiativen aufzeigt, erkennt, dass Daten nicht nur die Art und Weise, wie Menschen einkaufen, verändert haben, sondern auch, wie sie denken. Folglich, wenn die Welt um uns herum datengesteuerter wird, beeinflussen Big Data alles, von der Rechenschaftspflicht der Lehrer bis hin zu Lernräumen.

In Anlehnung an riesige Datenmengen, die von einer Organisation gesammelt werden, sind Big Data eine bevorzugte Methode für Unternehmen, um die neuesten Trends im Verbraucherverhalten aufzudecken und diese dann zu nutzen, um Services und Produkte so zu verändern, dass sie attraktiver werden. Verbraucher. Nun, seine Anwendungen gehen über die Konsumentenanalyse hinaus, und laut dem Bildungsexperten Dr. Jason Ohler gehören Big Data zu den technologischen Spitzentrends, die die Bildung in der Zukunft transformieren und Investitionsmöglichkeiten erweitern werden. (Für einige Einblicke in die Anlagechancen, die durch Big Data geschaffen werden, siehe Artikel: Das Big Play in Big Data .)

Anwendung von Big Data auf die Bildung

Wie bereits erwähnt, dringt die Sammlung und Analyse von Big Data im Bildungsbereich immer weiter vor, obwohl diese Techniken in der Vergangenheit vor allem zum Verständnis der Konsumenten verwendet wurden. Bildungseinrichtungen sammeln jetzt Daten über Schüler im ganzen Land, einschließlich Eignungs- und Testnoten, um die Unterrichtsstrategien zu verbessern und zu lernen, wie man Schüler besser einbindet. (Um mehr über die Rolle zu erfahren, die Bildung in einer Wirtschaft spielt, siehe Artikel: Wie Bildung und Ausbildung die Wirtschaft beeinflussen. )

In dem so genannten datengetriebenen Klassenzimmer ist der Prozess der Erfassung und Analyse der Arbeit von Schülern auf digitalem Weg zu einem integralen Bestandteil in der Art und Weise geworden, wie Schulsysteme Schülerleistung nachverfolgen und berichten. .. Dies geschieht nicht nur auf Bezirksebene, sondern auch auf staatlicher Ebene und sogar auf Bundesebene. In der Tat bilden digitale Datenerfassung und -analyse eine Kernkomponente standardisierter Tests.

Auf Unterrichtsebene haben sich Daten und digitale Lehrpläne sogar auf die Art und Weise ausgewirkt, wie Lehrer unterrichten und Schüler lernen. Zum Beispiel haben Daten einen Unterschied in der Art gemacht, wie Lehrer die Arbeit von Schülern bewerten und Noten vergeben. MasteryConnect zum Beispiel bietet eine Vielzahl von verschiedenen Funktionen, einschließlich einer Blasebogen-Bewertungs-App, die es Lehrern ermöglicht, Bewertungen abzugeben, die auf einem Mobilgerät oder Tablet erstellt wurden.Darüber hinaus können Lehrer automatisch Scores exportieren und den Fortschritt verfolgen. Diese Funktion könnte für die Verfolgung des Fortschritts von Schülern anhand speziell entwickelter Parameter (z. B. staatliche Standards und sogar Common Core) nützlich sein.

Die Einführung von Big Data in den Unterricht hat auch den Weg für ein personalisierteres und anpassungsfähigeres Lernen bereitet. Immer mehr Unternehmen, die auf Bildungstechnologie spezialisiert sind, wie Knewton, erstellen jetzt digitale Kurse, die sich auf Big Data und vorausschauende Analysen stützen, um zu erweitern, was die Schüler lernen und wie sie diese lernen. Zum Beispiel hilft Knewton, als eine adaptive Lerninfrastruktur in Rechnung gestellt, Lehrern zu erkennen, was ein Schüler nicht beherrscht, und richtet Unterrichtsmodule an, um den Schülern zu helfen, diese Bereiche zu meistern.

Die Sammlung und Analyse solcher Daten könnte bald ein großes Geschäft werden. Die Association of Educators berichtet, dass ConnectEDU, ein Technologieunternehmen, bereits dabei ist, eine digitale Lehr- und Lernplattform einzurichten, um den Fortschritt von Schülern an mehreren Schulen zu verfolgen. Erkenntnisse aus den auf der Plattform gesammelten Daten könnten dann genutzt werden, um Lehrern bei der Anpassung ihrer Ressourcen und Unterrichtsmethoden zu helfen, mit dem Ziel, das Engagement der Schüler zu fördern.

Laut Campus Technology hat McGraw-Hill, ein führender Anbieter von Lehrbuchveröffentlichungen, ein adaptives Lernsystem eingeführt, das die Frage-Antwort-Sitzungen der Schüler aufzeichnet. Das System würde dann geeignete Lernressourcen präsentieren, basierend auf den Fragen, die die Schüler nicht beantworten können.

Lokale Schulbezirke haben schnell die Chancen von Big Data erkannt. Die Brookings Institution berichtet, dass in Beaverton, Oregon, der örtliche Schulbezirk ein Data Warehousing-System neben einem Schülerinformationssystem nutzt, um eine breite Palette von Schülerinformationen in Echtzeit zu sehen, einschließlich der disziplinären Profile der Schüler, Demographie und ihrer Entschuldigung. und unentschuldigte Abwesenheiten. Der Schulbezirk kann sogar das spezialisierte Informationssystem nutzen, um Metriken bis auf die individuelle Ebene zu bohren, um maßgeschneiderte Interventionen zu entwerfen.

Sogar die Regierung der Vereinigten Staaten ist auf den Big-Data-Zug aufgesprungen und hat sie auf den Bildungssektor angewandt. Das vom US-Bildungsministerium eingesetzte nationale Dashboard stellt Informationen aus öffentlichen Schulsystemen im ganzen Land zusammen, um zu messen, ob das Land seine 2020-Ziele erreichen wird. Die vom Dashboard gemessenen Indikatoren umfassen den Prozentsatz der Personen innerhalb einer bestimmten Altersgruppe, die einen Associate-Abschluss oder höher abgeschlossen haben, die Anzahl der 3- und 4-Jährigen, die im Vorschulalter eingeschrieben sind, die Anzahl der 18- bis 24-Jährigen. - an Colleges und Universitäten eingeschriebene Studenten und Lese- und Mathematikprofessor für 4.999. ^{Die Datenmenge, die jetzt von den Schulen generiert wird, ist so stark angestiegen, dass viele öffentliche Schulsysteme unter ihrem Gewicht leiden. Im Jahr 2012 wurde eine innovative Lösung zur Unterstützung von durch Daten überschwemmten Schulsystemen entwickelt.InBloom, ein Computersystem zur Speicherung von Bildungsdaten, wurde durch eine Investition in Höhe von 100 Millionen US-Dollar von den Stiftungen Gates und Carnegie unterstützt. Die Bill & Melinda Gates Foundation gehört derzeit zu den aktivsten Investoren in der Bildungstechnologie. Während inBloom schließlich der Sorge um die Privatsphäre der Studenten erlegen ist, unterstreicht seine kurze Lebenserwartung die sich entwickelnde Notwendigkeit für Schulbezirke, die riesigen Datenmengen zu verwalten, die im Bildungssektor entstehen. (Um mehr über philanthropische Organisationen wie die Bill & Melinda Gates Foundation zu lesen, siehe Artikel:} Die fünf reichsten privaten Stiftungen

.) The Bottom Line Da immer mehr Unternehmen im Bereich der Bildungstechnologie anfangen zu konzentrieren ihre Energien auf die Anwendung von Big Data auf Bildung, wird die Ehe zwischen Bildung und Big Data bevorstehend. Big Data, so wie es die Art und Weise, wie Unternehmen an relevante Geschäftsfragen herangehen, verändert hat, ist bereit, die Bildung und die dahinter stehende Technologie zu transformieren. Anbieter von Datenverwaltungsdiensten und -technologien, die auf den Bildungssektor ausgerichtet sind, werden enorme Möglichkeiten haben, sich weiterzuentwickeln. Kürzlich gab MyOnlineSchool bekannt, dass es eine neue Runde der Startfinanzierung von 678.000 $ von einer neuen Investorengruppe erhalten habe. Die Finanzierung soll laut NewsFactor für die Beschleunigung der Produktion von Hobby- und Berufsbildungskursen sowie für die Verbesserung des Designs der responsiven virtuellen Klassenräume des Unternehmens genutzt werden. MyOnlineSchool wird sicherlich nicht die letzte Mischung aus Technologie und Bildung sein, um Investoren anzuziehen, da Daten, Technologie und Bildung weiter zusammenwachsen.