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Der Bildungssektor ist einer der Bereiche, der das Konzept des wirtschaftlichen Werts demonstriert. Die Schüler verbinden verschiedene Werte mit verschiedenen akademischen Kursen, basierend auf dem wahrgenommenen Gewinn nach dem Abschluss. Eine Person kann bereit sein, mehr Studiengebühren zu zahlen, um Architektur zu studieren, als Anthropologie zu studieren, auch wenn ein Anthropologiestudium weniger Zeit in Anspruch nimmt. Der wirtschaftliche Wert von Architektur ist höher aufgrund der Aussicht auf besser bezahlte Arbeitsplätze nach dem Abschluss.

Kostenlose staatliche Dienstleistungen

Der wirtschaftliche Wert bezieht sich nicht nur auf den monetären Wert eines Produkts. Es bezieht sich auch auf die Zeitspanne oder ein anderes Opfer, das eine Person bereit ist, um ein Produkt oder eine Dienstleistung zu erwerben. Im Falle von kostenlosen Diensten, die von Regierungen angeboten werden, wie zum Beispiel Essensgutscheine oder medizinische Dienste, muss oft Opfer gebracht werden, wie beispielsweise lange Warteschlangen für den Zugang zum Dienst. Der wirtschaftliche Wert eines solchen Dienstes wird durch die Anzahl der Personen bestimmt, die diesen Dienst in Anspruch nehmen wollen, und durch die Zeit, die sie bereit sind, sich dem Zugang zu widmen. Wenn ein staatlicher Dienst frei ist, aber nur wenige Menschen ihn suchen, dann ist der wirtschaftliche Wert, der damit verbunden ist, gering.

Fluktuierender Wert

Der ökonomische Wert ist nicht statisch. Es ändert sich, wenn Faktoren, die es bestimmen, sich weiter verändern. Wenn neue Produkte auf den Markt kommen, kann der wirtschaftliche Wert ähnlicher Produkte sinken. Preisänderungen und Veränderungen der Inhaltsstoffe können auch den wahrgenommenen Wert eines Produkts erhöhen oder verringern.